【摘 要】
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在高校推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,首先应该认清传统文化教学重通贯整体、重践履躬行的两大特点,进行优秀传统文化的教学能弥补现代教育体系专业细分、重知
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在高校推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,首先应该认清传统文化教学重通贯整体、重践履躬行的两大特点,进行优秀传统文化的教学能弥补现代教育体系专业细分、重知识传授轻人文素养的流弊;其次应该认清高校在推动“双创”工作方面的优势和局限,发挥其固有的科研优势,借鉴民间在弘扬传统文化方面自主性、重践履、重普及的教学特点;再次应从高校自身实际出发,从培养师生学习和推广优秀传统文化的兴趣出发,制订出既符合高校自身实际又具有扶持鼓励作用的“双创”工作方案.
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