【摘 要】
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课堂有如约而至的风景,也有不期而遇的美丽.预设与生成就像一双翅膀,只有共同舒展,才能在空中划出一道美丽的弧线.而在我们的语文课堂中,如余文森教授说过:“预设与生成既有
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课堂有如约而至的风景,也有不期而遇的美丽.预设与生成就像一双翅膀,只有共同舒展,才能在空中划出一道美丽的弧线.而在我们的语文课堂中,如余文森教授说过:“预设与生成既有对立性,也有统一性,课堂教学既需要预设,也需要生成.预设与生成是课堂教学的两翼.”因此,在教学中处理好“预设”与“生成”的关系显得尤为重要.如何在课前进行预设,如何在教学中对待稍纵即逝的生成性资源,才不会与这些美丽的风景失之交臂呢?
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