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目的探讨操作技能直接观察法(direct observation of procedural skills,DOPS)在针灸手法临床教学的应用。方法选取2018年6月~2019年5月在我院实习的针灸推拿专业实习生72名作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组。实验组在进行每项针灸手法教学中均以DOPS量表进行一次形成性评价。对照组按照传统教学方式进行教学。比较实验组和对照组出科考试总成绩的平均值及满意度。结果出科考试总成绩实验组为(89.33±6.87)分,优于对照组的(83.66±8