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新课程改革的推进促进了初中英语课堂教学的优化,英语作为一门语言学主要培养学生的听、说、读、写综合技能。本文立足初中英语教学实践,以读促写为切入点,对以读促写提升初中生英语写作能力的有益价值进行了分析,旨在通过以读促写的模式切实推动初中生英语写作水平的提升。
基于以读促写的初中英语写作教学研究
【摘 要】
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新课程改革的推进促进了初中英语课堂教学的优化,英语作为一门语言学主要培养学生的听、说、读、写综合技能。本文立足初中英语教学实践,以读促写为切入点,对以读促写提升初
【机 构】
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纳雍县化作中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年10期
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