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【摘 要】
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电影电视作为现代社会重要的大众传媒，借助多种艺术手段来创造逝去或现实或未来生活的审美视听空间，让人领略人性的、哲学的、文化的真谛。当今社会，高中生对新生事物感受较强，对影视艺术也极为关注，我们应该抓住这一契机，把有益的影视文化巧用到语文教学中去，激发学生学习兴趣，突破教学重点难点，提高学生写作能力，完善学生的精神世界。 一、利用影视提高学生语文素养 新課程背景下语文教育目标由语文知识的传授、技
【出 处】
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语文教学与研究(综合天地)
【发表日期】
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2017年3期
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据《晶报》消息，“什么书是好书？”这注定是个没有标准答案的问题。为此，记者采访了部分学生，了解他们心目中的好书标准。“什么书是好书？”，“能看下去的，有内容，有情节，文笔好，人物特
何谓非指导性学习？最核心的一点就是不在教师的指导下，学生能够根据学习目标自主选择学习内容以及学习方式。相比传统学习，在课堂教学中，虽然很多老师意识到非指导性学习的重要性，但实际上教学却还是在“指导”下进行的，学生的“自主”有限。本文笔者结合实践，着重谈谈如何通过在课堂上构建师生多元互动，促进学生智力开发、智能发展，最终形成智趣课堂。 一、突出问题，强调合作，让课堂洋溢情趣 与传统教学相比，非指
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