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当前英语教学存在“学用分离”的弊病,学生所学的英语知识不能灵活运用,英语综合能力较低.为了提高大学生的英语读写能力,作者以产出导向法为指导并结合大数据时代信息技术的优势,对大学英语读写教学进行了教学研究.研究表明产出导向法能够有效提升学生的英语读写能力,强化知识的运用能力和自主学习能力.
大数据时代产出导向法视阈下的大学英语读写教学
【摘 要】
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当前英语教学存在“学用分离”的弊病,学生所学的英语知识不能灵活运用,英语综合能力较低.为了提高大学生的英语读写能力,作者以产出导向法为指导并结合大数据时代信息技术的
【机 构】
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渤海大学,辽宁 锦州,121013
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2019年2期
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