【摘 要】
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中职数学教学很难达到理想的教学目的,分析其原因是学生缺乏积极的非智力因素。提出教师在教学过程中可从非智力因素的学习兴趣、动机、情感、意志、习惯等方面探索,实现教学
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中职数学教学很难达到理想的教学目的,分析其原因是学生缺乏积极的非智力因素。提出教师在教学过程中可从非智力因素的学习兴趣、动机、情感、意志、习惯等方面探索,实现教学目标,提高学生学习成绩。
Secondary vocational mathematics teaching is difficult to achieve the ideal purpose of teaching, analysis of the reason is that students lack a positive non-intelligence factors. It is suggested that teachers can explore non-intellectual factors such as interest, motivation, emotion, will and habit in the process of teaching so as to achieve the teaching goal and improve students’ academic performance.
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