【摘 要】
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<正>一、授课背景2014年11月3日,江苏省天一中学举办了第十届全国"聚焦课堂·生长课堂"大型研讨活动,笔者代表学校数学组开设了一节交流研讨课,课题为苏教版必修1"函数模
【基金项目】
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江苏省无锡市教育科学“十二五”立项课题“高中数学教师专业能力提升的有效策略研究”(课题编号C/D/2014/001)的阶段研究成果
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<正>一、授课背景2014年11月3日,江苏省天一中学举办了第十届全国"聚焦课堂·生长课堂"大型研讨活动,笔者代表学校数学组开设了一节交流研讨课,课题为苏教版必修1"函数模型及其应用"(第一课时).授课的班级为四星级重点高中的高一平行班,学生的数学素养较高,部分学生思维活跃,能很好地参与教学互动.在评课过程中,听课老师表示这节课令人耳目一新,具有两大特色:一是从学生"原生态"的学情出发,在
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