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翻转课堂作为一种“以学生为中心”的全新教学模式,在教育界得到了广泛应用,但在具体实践过程中,还存在着课堂组织管理,科学评价体系等问题,影响着翻转课堂最大效用的发挥。本文主要针对翻转课堂的特点以及实践中存在的主要问题进行了分析与研究,并提出了相应对策。
翻转课堂实践中存在的问题及对策
【摘 要】
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翻转课堂作为一种“以学生为中心”的全新教学模式,在教育界得到了广泛应用,但在具体实践过程中,还存在着课堂组织管理,科学评价体系等问题,影响着翻转课堂最大效用的发挥。
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年27期
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