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摘 要：随着国家经济的不断发展，创业创新已经成为国家未来发展的重要动力，而创业创新的主要参与者就是年轻一代，有朝气，有想法，有精神。作为青年一代的杰出代表的主要集结地，高校大学无疑是重要的场所。应用型大学更是最擅长将实践和理论相结合的地方，创办创业实践平台，打造教育、培训、咨询一体化的公共服务平台。将实践教学基地与实践平台有机结合，真正做到为学生服务，正确贯彻落实国家方针政策，使好的方针政策能够真正的得到發扬光大，为基层服务。
关键词：应用型大学 大学生创业 创业实践平台
一、应用型大学
中国大学现按型分类可将大学分为研究型大学、研究教学型大学、教学研究型大学、教学型大学、应用型大学、高职高专院校等几类。应用型大学是指以应用型为办学定位，而不是以科研为办学定位的本科高等院校。应用型本科教育对于满足中国经济社会发展，对高层次应用型人才需要以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用。应用型本科院校的发展初期，需要有良好的政策和外部环境支持，需要建立理论层面的支撑体系。
在中国，应用型大学本科专业在社会占有主要地位。
进入20世纪80年代以后，国际高教界逐渐形成了一股新的潮流，那就是普遍重视实践教学、强化应用型人才培养。国内的诸多高校也纷纷在教育教学改革的探索中注重实践环境的强化，因为人们已越来越清醒的认识到，实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。
应用型本科重在“应用”二字，要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导，以在新的高等教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构、课程体系，更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段，全面提高教学水平，培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。要求各专业紧密结合地方特色，注重学生实践能力，培养应用型人才，从教学体系建设体现“应用”二字，其核心环节是实践教学。
二、应用型大学推动学生创业的主要因素
贯彻落实国家既定的方针政策。在经济进入新常态，传统动力不再澎湃的背景下，“大众创新、万众创业”已成为中国经济提质增效升级的新引擎，新常态下推动经济稳中求进的有力杠杆。大力扶持创新创业，也成为了我们确保经济社会平稳健康发展的重要抓手。那么，我们要如何顺应潮流，激发大众创业、万众创新的新活力呢？笔者认为，突出“精准”二字，精心保障，激发创业创新活力；精准服务，营造创业创新环境，精细管理，规范创业创新秩序。如此，将更有利于创新创业的长足发展。全面把握地方高校转型的方向。在创新创业浪潮中，大学生群体属于勇争上游的一类。然而，由于大学生以校园学习为主，创业创新意识难免产生偏差，经验相对缺乏，特别是在市场开拓、企业运营上，很容易陷入眼高手低、纸上谈兵的误区。为大学生创业创新积极提供培训指导，免费开展创业意识、创业政策、创业能力等创业教育培训；对正在创业的大学生开展有针对性的提升培训，增强应对市场风险的能力；并积极搭建大学生创业交流空间，采取举办“创业讲堂”，搭建“创业空间”、“创业咖啡”、“创业沙龙”等载体，为创业者互动交流提供平台。三、应用型大学创业实践平台建设
1.建设怎样的平台？应用型大学是相对于研究型大学和教学研究型大学而言的，它是按照中国大学培养的特点，在中国经济建设现代化和高等教育大众化推动下产生的一种新类型的本科教育。应用型大学一般指的是教学型普通本科院校：这类院校以单纯技能型工科较多，独立学院和民办高校培养的是介于前两类院校之间的应用型人才。应用型大学作为一种独立的教育类型，它具有自己的人才培养目标、培养规格、培养过程、培养方式和评价标准。要想将应用型大学的大学生创业平台搭建好，需要了解应用型大学的自身特点。创业实践平台要为学生提供政策培训和法律法规的支持，是学生创业的坚实后盾。运行机制一定要畅通，有良好的制度作为保障。在这个平台里，学生可以充分的将自己的设想逐步落地，成为现实。
创业实践平台是一系列举措的统称。不应该仅仅是一个地点，宣传渠道要跟得上，要充分发挥现代媒体手段，如微信、微博等渠道。
2.如何建设这样的平台？
第一，要有一支专业知识过硬、实践能力强的创业创新教师队伍。为广大学生提供专业的、有针对性的指导，而不是整天照着书本读，简单死板，没有活力，无法促进大学生的积极性。
第二，创业创新课程要经过一段时间的论证，要理论课与实践课相结合，课堂上要进行相关案例的分析，为学生提供虚拟的环境和模拟的创业实践平台。
第三，政府、企业和高校，三方面共同努力，仅仅依靠学校的能力有限，并且不符合创业创新的最终目的。“巧妇难为无米之炊。”没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力，资金不足是制约大众创新、万众创业的最大障碍。针对资金问题，我们要逐步建立健全创新创业政策体系和服务体系，根据创新创业发展需要，合理提供场租补贴、项目补助、科技成果转化补助、平台建设和运营补助等各类扶持。
第四，要加大对创业创新的宣传。无论是政策的宣讲，还是成功与失败案例的搜集，从各个角度，全方位的让学生了解到学校对创业创新的支持。
第五，学校应建立创业孵化园和实践中心等，为学生提供环境和基础物质保障，举行创业创新设计大赛，帮助优秀的创业团队将计划逐步落地，并积极参与到省市级、国家级创业创新比赛。
※基金项目：JYCY201515 河北省教育厅项目 《应用型本科高校学生创业实践平台建设研究》.
关键词：应用型大学 大学生创业 创业实践平台
一、应用型大学
中国大学现按型分类可将大学分为研究型大学、研究教学型大学、教学研究型大学、教学型大学、应用型大学、高职高专院校等几类。应用型大学是指以应用型为办学定位，而不是以科研为办学定位的本科高等院校。应用型本科教育对于满足中国经济社会发展，对高层次应用型人才需要以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用。应用型本科院校的发展初期，需要有良好的政策和外部环境支持，需要建立理论层面的支撑体系。
在中国，应用型大学本科专业在社会占有主要地位。
进入20世纪80年代以后，国际高教界逐渐形成了一股新的潮流，那就是普遍重视实践教学、强化应用型人才培养。国内的诸多高校也纷纷在教育教学改革的探索中注重实践环境的强化，因为人们已越来越清醒的认识到，实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。
应用型本科重在“应用”二字，要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导，以在新的高等教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构、课程体系，更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段，全面提高教学水平，培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。要求各专业紧密结合地方特色，注重学生实践能力，培养应用型人才，从教学体系建设体现“应用”二字，其核心环节是实践教学。
二、应用型大学推动学生创业的主要因素
贯彻落实国家既定的方针政策。在经济进入新常态，传统动力不再澎湃的背景下，“大众创新、万众创业”已成为中国经济提质增效升级的新引擎，新常态下推动经济稳中求进的有力杠杆。大力扶持创新创业，也成为了我们确保经济社会平稳健康发展的重要抓手。那么，我们要如何顺应潮流，激发大众创业、万众创新的新活力呢？笔者认为，突出“精准”二字，精心保障，激发创业创新活力；精准服务，营造创业创新环境，精细管理，规范创业创新秩序。如此，将更有利于创新创业的长足发展。全面把握地方高校转型的方向。在创新创业浪潮中，大学生群体属于勇争上游的一类。然而，由于大学生以校园学习为主，创业创新意识难免产生偏差，经验相对缺乏，特别是在市场开拓、企业运营上，很容易陷入眼高手低、纸上谈兵的误区。为大学生创业创新积极提供培训指导，免费开展创业意识、创业政策、创业能力等创业教育培训；对正在创业的大学生开展有针对性的提升培训，增强应对市场风险的能力；并积极搭建大学生创业交流空间，采取举办“创业讲堂”，搭建“创业空间”、“创业咖啡”、“创业沙龙”等载体，为创业者互动交流提供平台。三、应用型大学创业实践平台建设
1.建设怎样的平台？应用型大学是相对于研究型大学和教学研究型大学而言的，它是按照中国大学培养的特点，在中国经济建设现代化和高等教育大众化推动下产生的一种新类型的本科教育。应用型大学一般指的是教学型普通本科院校：这类院校以单纯技能型工科较多，独立学院和民办高校培养的是介于前两类院校之间的应用型人才。应用型大学作为一种独立的教育类型，它具有自己的人才培养目标、培养规格、培养过程、培养方式和评价标准。要想将应用型大学的大学生创业平台搭建好，需要了解应用型大学的自身特点。创业实践平台要为学生提供政策培训和法律法规的支持，是学生创业的坚实后盾。运行机制一定要畅通，有良好的制度作为保障。在这个平台里，学生可以充分的将自己的设想逐步落地，成为现实。
创业实践平台是一系列举措的统称。不应该仅仅是一个地点，宣传渠道要跟得上，要充分发挥现代媒体手段，如微信、微博等渠道。
2.如何建设这样的平台？
第一，要有一支专业知识过硬、实践能力强的创业创新教师队伍。为广大学生提供专业的、有针对性的指导，而不是整天照着书本读，简单死板，没有活力，无法促进大学生的积极性。
第二，创业创新课程要经过一段时间的论证，要理论课与实践课相结合，课堂上要进行相关案例的分析，为学生提供虚拟的环境和模拟的创业实践平台。
第三，政府、企业和高校，三方面共同努力，仅仅依靠学校的能力有限，并且不符合创业创新的最终目的。“巧妇难为无米之炊。”没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力，资金不足是制约大众创新、万众创业的最大障碍。针对资金问题，我们要逐步建立健全创新创业政策体系和服务体系，根据创新创业发展需要，合理提供场租补贴、项目补助、科技成果转化补助、平台建设和运营补助等各类扶持。
第四，要加大对创业创新的宣传。无论是政策的宣讲，还是成功与失败案例的搜集，从各个角度，全方位的让学生了解到学校对创业创新的支持。
第五，学校应建立创业孵化园和实践中心等，为学生提供环境和基础物质保障，举行创业创新设计大赛，帮助优秀的创业团队将计划逐步落地，并积极参与到省市级、国家级创业创新比赛。
※基金项目：JYCY201515 河北省教育厅项目 《应用型本科高校学生创业实践平台建设研究》.