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为了进一步促进高等教育内涵式发展,深化本科生教育改革,提高人才培养质量,很多高校开始尝试本科生导师制,这是实现教学相长的重要举措,也是对传统教育模式的进一步完善和发展.本文以西安电子科技大学为例,总结了本科生导师制实施的主要内容,分析了存在的问题并提出了相应的应对策略,对于进一步实施本科生导师制提供了一定的借鉴意义.