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随着新课程改革的不断推进，高中英语教师的教学理念得到更新，逐渐意识到课堂教学环境对学习成果的重要意义并开始探索在教学实践中应用新的教学模式，传统知识教授型填鸭式教学模式逐步被互动探究型教学模式所取代。本文将主要论述课堂教学环境与学习成果之间存在的关系并分享高效利用课堂教学环境以提升高中英语学习效果的相关策略，希望对高中英语教学工作具有一定的启迪作用。