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【摘要】封闭式管理是随着社会经济的发展而出现的一种管理模式。本文从几个方面分析了技校封闭管理的利与弊。
【关键词】封闭管理 利与弊 锻炼 规范 能力
本学期开学后,我校基于统一管理,规范行为、锻炼学生自立能力的理念,宣布了实行封闭式管理的决定,这一决定立刻在学生和学生家长中引起极大反响。其实早在上世纪九十年代,我校就已经实行过封闭式管理,这已经不是什么新的管理模式了,再次实行封闭式管理,是我校在全面考虑后作出的慎重决定。
封闭式管理是随着社会经济的发展而出现的一种管理模式。是根据学生的发展特点,针对这～群体自控能力相对比较差,不具备足够的明辨是非能力的特点,而此阶段又是他们的思想、行为的可塑阶段,为了他们的健康成长,免受外界不良习气的影响,以形成积极向上的世界观、人生观、价值观而采取的一种军事化或半军事化管理。以我从事中职教育将近二十年的观察和体验,我觉得封闭式管理利大于弊:
第一、学校进行封闭式管理,有利于学生远离网吧,健康成长。处在信息时代,网络是不可抗拒的发展方向。然而网络的发展有利也有弊,网络在给我们带来极大方便的同时也给我们带来了许多不利的影响。技校学生毕竟不很成熟,自控能力差,网络上的暴力游戏、赌博、黄色影枧等等都对他们充满着诱惑和冲击,处理不好很容易使他们沉溺其中而出现旷课、逃学、甚至退学。采取封闭式管理,大大减少了学生出入不良场所的机会,有效抵制了来自社会的负面影响和不良侵害,将有利于学生的健康成长。
第二,学校进行封闭式管理,有利于培养学生的自我管理能力,增强学生独立生活的能力。现在的学生大多数都是独生子女,在家里往往很受宠爱,养成“衣来伸手,饭来张口”的少爷习惯。封闭式管理后,学生少了依赖,在集体生活过程中他们将学会做事、学会共同生活、学会生存、学会交流与合作。在实践中学习自主管理衣食住行,自主安排学习生活,自主处理人际关系,自主安排消费理财等方面的自我管理能力和独立生活能力,培养良好的习惯。
第三,学校进行封闭式管理,学生都处在一个良好的学习生活环境中,有利于陶冶情操,增强集体主义感以及养成团结互助等优良品质。现在我校的条件也好了,学校里有运动场地,有图书馆还有花园,教室里还有电视,同学们吃完饭后可以散步,可以在幽静的环境下温习功课。可以到图书馆查阅资料,也可以看新闻了解国家的大事、天下事。课外活动也很丰富,篮球队、乒乓球队、太极拳队、舞蹈队、书法班、各专业开展的第二课堂等等,同学们可以自由选择参加,既锻炼身体又开阔视野,陶冶情操。在活动中,同学之间发展友谊,团结互助,增强了集体主义感。
第四、实行封闭式管理,有利于学生的人身和财产安全。采取封闭式管理后,学生一周才回家一次,减少了上下学路上的交通安全隐患;学校有餐厅,食物多种多样,价格经济合理,既实惠又卫生,安排责任心强的保安人员24小时轮流值班,建立校外人员人校登记或者验证制度,严防校外不法人员进入校区,确保校园环境的安全,使学生免受校外不法伤害。
第五、实行封闭式管理,有利于培养学生的纪律观念和遵守规章制度的意识。学生的起床、早操、上课,吃饭、睡觉、晚自习等一切在学校的活动都有时间规定,刚开始学生会不习惯,但要求一段时间后,学生就能按照各个时间点来做相应的事情,并学会了科学的规划时间和生活,逐步养成好的生活和学习习惯,养成严明的遵章守纪意识。
第六、实行封闭式管理,学生家长放心。上技校的学生很多学习成绩差,坏习惯多,容易受不良环境影响,许多家长担心孩子走错路,可是自己叉没有精力和方法管,也有的家长已经管不住孩子了,另外我校所招收的学生,大多家住的较远,每天回家是不现实的,任由学生在校外租房,更是家长不放心的事,所以许多家长都希望学校严格管理学生,越是管得紧家长越满意和放心。实行封闭式管理,解决了家长的后顾之忧,还有利于家长事业的发展。
当然任何事物都存在两面性,封闭式管理也不例外,它的弊端在于以下几方面:
第一、由于学校封闭式管理,学生参与社会活动少,社交能力得不到有效的锻炼,自我保护和防范能力低,走人社会后,容易上当受骗。
第二、由于口味不同,学校食堂的饭菜不可能做到满足所有人,所以经常会听到学生说“食堂的大锅饭实在太难吃了,我都瘦了…”等等牢骚话。有的学生甚至靠吃泡面来维持。这样长期持续下去,学生的身体肯定吃不消,势必影响他们的生长发育。
第三、一周回家一次,所带衣物有限,一旦遇到恶劣天气,或是遇到意外事件,需要换衣服,怎么办?我的班里就出现过这样的事情:周日返校时天气晴朗,学生都是穿着轻薄的衣服来的,没有带换洗的,谁知天有不测风云,周二就变天了,学生纷纷要求回家拿衣服,看着他们一个个冻得鼻涕哈拉的,我只有准假了。
第四、学生集中生活,一旦发生流行病,传染率相当高。就说去年的流感季节,我班先后有将近40个学生都感染上了流感,有两个星期,我班的出勤率都只有50%,严重影响了出勤率和学习效果。
第五、学生之间的相处也是个问题,百人百性,磕磕碰碰的事情时有发生,学生中以强凌弱的现象也不少见,因为同学间相处不好而退学的事情不是没有发生过。
那么怎样扬长避短,让封闭式管理切实发挥它的长处呢?我认为实行封闭式管理,一定要从严治校,从严治学,坚持以人为本,促进学生健康成长。具体有以下几方面:
(一)要实行封闭式管理,必须努力改善办学条件,为学生提供一个安全、舒适、优美的生活学习环境。
我们学校办校已经快60年了,学校规模日益扩大,各科实验室、网络教室、多媒体教室、图书阅览室、等专用教室一应俱全,里面配套设施齐全,设备先进;宽敞明亮的多功能餐厅,卫生干净的学生食堂解决了学生在校的吃饭问题,学生宿合楼房间多,条件好;300米跑道,标准蓝足场地,齐全的健身器材为学生开展体育活动、锻炼身体提供了保障。所有这些满足了学生在校学习、生活的需要,为我们办好寄宿制学校,实行封闭式管理提供了物质保障,
(二)学校实行封闭式管理,管理必须到位。学校实行封闭式管理后,学生在校的时间长了,学校的责任更大了,因此学校的管理必须到位。
1、管理人员要到位。学校实行封闭式管理除配齐配足必须的教育教学管理人员之外,还要配齐学生宿台管理人员、食堂管理人员、安全保卫管理人员、图书仪器管理人员、卫生防疫人员等,同时要加强对这些人员的管理和教育,不断提高他们的素质,增强他们的事业心和责任意识。
2、安全保卫要到位。学生学习期间出校门须经班主任批准,门卫凭班主任签发的出门证放行,并对出入学生进行登记,注明离校时间和返校时间,一周汇总一次交学生科备查。尤其是学生宿舍,坚持每天查铺制度,每晚10点熄灯前l吩钟值班老师清查人数,有异常情况记录下来,第二天早上通知班主任及时查明原因。宿舍管理员对上课前十分钟以后出入宿舍的学生进行登记,发现可疑的人或事及时进行处理。夜间值班人员不断在校园内巡逻,确保学生在校安全。
3、管理制度要落实到位。学校实行封闭式管理,必须制定一套完善的管理制度和各种安全预案。平时要加强对各类管理人员的教育与管理,明确责任,层层签订安全工作责任状,认真做好督促检查工作。学生会、教务科、学生科安排专人具体检查学生的上操、上课、上自习、就餐以及课外活动等情况。学校每周都安排一名校领导值班,24小时在校、负责协调和处理学校日常事务和偶发事件,使得学校管理工作无空档,出现问题有人管。在平时还注意加强对学生的安全守纪教育,珍爱生命教育,增强学生的法制意识。
(三)学校实行封闭式管理,后勤服务要配套,管理要到位。学校多次改建的学生食堂和餐厅解决了学生的就餐问题,学校安排一名后勤科长专门负责学生的伙食,根据学生的生长需要,科学的制定每周菜谱,既要保证学生吃得饱,又要保证学生吃得好,营养均衡,满足学生身体发育的需要。学校食堂坚持零利润。我们除搞好学生食堂之外,还在校园内开设了小卖部,方便学生的生活。另外我们还在校内设立了医务室,医务室随时有医生值班,解决学生的疾患,保证了学生的身体健康。
(四)开展丰富多彩的课外活动,为学生的健康成长创设一个舒心的文化氛围。为了学生不因封闭式管理而成与社会脱节的人,我们在丰富校园生活的同时,有意识的安排有关活动,让学生多接触、多了解社会,组织学生参加社会实践活动,到工厂参观学习,邀请社会各界人士到学校给学生作报告,开设讲座,组织学生春游踏青、清明节祭扫烈士墓、每周三在校园内组织学生观看电影,组织文艺汇演,召开运动会,活动的开展,既让学生了解了社会,增强了公民意识,丰富了学生的校园生活,又锻炼了学生的能力,
总之,技校实行封闭式管理,只要硬件到位、人员落实到位、管理到位,就会利大于弊。
【关键词】封闭管理 利与弊 锻炼 规范 能力
本学期开学后,我校基于统一管理,规范行为、锻炼学生自立能力的理念,宣布了实行封闭式管理的决定,这一决定立刻在学生和学生家长中引起极大反响。其实早在上世纪九十年代,我校就已经实行过封闭式管理,这已经不是什么新的管理模式了,再次实行封闭式管理,是我校在全面考虑后作出的慎重决定。
封闭式管理是随着社会经济的发展而出现的一种管理模式。是根据学生的发展特点,针对这～群体自控能力相对比较差,不具备足够的明辨是非能力的特点,而此阶段又是他们的思想、行为的可塑阶段,为了他们的健康成长,免受外界不良习气的影响,以形成积极向上的世界观、人生观、价值观而采取的一种军事化或半军事化管理。以我从事中职教育将近二十年的观察和体验,我觉得封闭式管理利大于弊:
第一、学校进行封闭式管理,有利于学生远离网吧,健康成长。处在信息时代,网络是不可抗拒的发展方向。然而网络的发展有利也有弊,网络在给我们带来极大方便的同时也给我们带来了许多不利的影响。技校学生毕竟不很成熟,自控能力差,网络上的暴力游戏、赌博、黄色影枧等等都对他们充满着诱惑和冲击,处理不好很容易使他们沉溺其中而出现旷课、逃学、甚至退学。采取封闭式管理,大大减少了学生出入不良场所的机会,有效抵制了来自社会的负面影响和不良侵害,将有利于学生的健康成长。
第二,学校进行封闭式管理,有利于培养学生的自我管理能力,增强学生独立生活的能力。现在的学生大多数都是独生子女,在家里往往很受宠爱,养成“衣来伸手,饭来张口”的少爷习惯。封闭式管理后,学生少了依赖,在集体生活过程中他们将学会做事、学会共同生活、学会生存、学会交流与合作。在实践中学习自主管理衣食住行,自主安排学习生活,自主处理人际关系,自主安排消费理财等方面的自我管理能力和独立生活能力,培养良好的习惯。
第三,学校进行封闭式管理,学生都处在一个良好的学习生活环境中,有利于陶冶情操,增强集体主义感以及养成团结互助等优良品质。现在我校的条件也好了,学校里有运动场地,有图书馆还有花园,教室里还有电视,同学们吃完饭后可以散步,可以在幽静的环境下温习功课。可以到图书馆查阅资料,也可以看新闻了解国家的大事、天下事。课外活动也很丰富,篮球队、乒乓球队、太极拳队、舞蹈队、书法班、各专业开展的第二课堂等等,同学们可以自由选择参加,既锻炼身体又开阔视野,陶冶情操。在活动中,同学之间发展友谊,团结互助,增强了集体主义感。
第四、实行封闭式管理,有利于学生的人身和财产安全。采取封闭式管理后,学生一周才回家一次,减少了上下学路上的交通安全隐患;学校有餐厅,食物多种多样,价格经济合理,既实惠又卫生,安排责任心强的保安人员24小时轮流值班,建立校外人员人校登记或者验证制度,严防校外不法人员进入校区,确保校园环境的安全,使学生免受校外不法伤害。
第五、实行封闭式管理,有利于培养学生的纪律观念和遵守规章制度的意识。学生的起床、早操、上课,吃饭、睡觉、晚自习等一切在学校的活动都有时间规定,刚开始学生会不习惯,但要求一段时间后,学生就能按照各个时间点来做相应的事情,并学会了科学的规划时间和生活,逐步养成好的生活和学习习惯,养成严明的遵章守纪意识。
第六、实行封闭式管理,学生家长放心。上技校的学生很多学习成绩差,坏习惯多,容易受不良环境影响,许多家长担心孩子走错路,可是自己叉没有精力和方法管,也有的家长已经管不住孩子了,另外我校所招收的学生,大多家住的较远,每天回家是不现实的,任由学生在校外租房,更是家长不放心的事,所以许多家长都希望学校严格管理学生,越是管得紧家长越满意和放心。实行封闭式管理,解决了家长的后顾之忧,还有利于家长事业的发展。
当然任何事物都存在两面性,封闭式管理也不例外,它的弊端在于以下几方面:
第一、由于学校封闭式管理,学生参与社会活动少,社交能力得不到有效的锻炼,自我保护和防范能力低,走人社会后,容易上当受骗。
第二、由于口味不同,学校食堂的饭菜不可能做到满足所有人,所以经常会听到学生说“食堂的大锅饭实在太难吃了,我都瘦了…”等等牢骚话。有的学生甚至靠吃泡面来维持。这样长期持续下去,学生的身体肯定吃不消,势必影响他们的生长发育。
第三、一周回家一次,所带衣物有限,一旦遇到恶劣天气,或是遇到意外事件,需要换衣服,怎么办?我的班里就出现过这样的事情:周日返校时天气晴朗,学生都是穿着轻薄的衣服来的,没有带换洗的,谁知天有不测风云,周二就变天了,学生纷纷要求回家拿衣服,看着他们一个个冻得鼻涕哈拉的,我只有准假了。
第四、学生集中生活,一旦发生流行病,传染率相当高。就说去年的流感季节,我班先后有将近40个学生都感染上了流感,有两个星期,我班的出勤率都只有50%,严重影响了出勤率和学习效果。
第五、学生之间的相处也是个问题,百人百性,磕磕碰碰的事情时有发生,学生中以强凌弱的现象也不少见,因为同学间相处不好而退学的事情不是没有发生过。
那么怎样扬长避短,让封闭式管理切实发挥它的长处呢?我认为实行封闭式管理,一定要从严治校,从严治学,坚持以人为本,促进学生健康成长。具体有以下几方面:
(一)要实行封闭式管理,必须努力改善办学条件,为学生提供一个安全、舒适、优美的生活学习环境。
我们学校办校已经快60年了,学校规模日益扩大,各科实验室、网络教室、多媒体教室、图书阅览室、等专用教室一应俱全,里面配套设施齐全,设备先进;宽敞明亮的多功能餐厅,卫生干净的学生食堂解决了学生在校的吃饭问题,学生宿合楼房间多,条件好;300米跑道,标准蓝足场地,齐全的健身器材为学生开展体育活动、锻炼身体提供了保障。所有这些满足了学生在校学习、生活的需要,为我们办好寄宿制学校,实行封闭式管理提供了物质保障,
(二)学校实行封闭式管理,管理必须到位。学校实行封闭式管理后,学生在校的时间长了,学校的责任更大了,因此学校的管理必须到位。
1、管理人员要到位。学校实行封闭式管理除配齐配足必须的教育教学管理人员之外,还要配齐学生宿台管理人员、食堂管理人员、安全保卫管理人员、图书仪器管理人员、卫生防疫人员等,同时要加强对这些人员的管理和教育,不断提高他们的素质,增强他们的事业心和责任意识。
2、安全保卫要到位。学生学习期间出校门须经班主任批准,门卫凭班主任签发的出门证放行,并对出入学生进行登记,注明离校时间和返校时间,一周汇总一次交学生科备查。尤其是学生宿舍,坚持每天查铺制度,每晚10点熄灯前l吩钟值班老师清查人数,有异常情况记录下来,第二天早上通知班主任及时查明原因。宿舍管理员对上课前十分钟以后出入宿舍的学生进行登记,发现可疑的人或事及时进行处理。夜间值班人员不断在校园内巡逻,确保学生在校安全。
3、管理制度要落实到位。学校实行封闭式管理,必须制定一套完善的管理制度和各种安全预案。平时要加强对各类管理人员的教育与管理,明确责任,层层签订安全工作责任状,认真做好督促检查工作。学生会、教务科、学生科安排专人具体检查学生的上操、上课、上自习、就餐以及课外活动等情况。学校每周都安排一名校领导值班,24小时在校、负责协调和处理学校日常事务和偶发事件,使得学校管理工作无空档,出现问题有人管。在平时还注意加强对学生的安全守纪教育,珍爱生命教育,增强学生的法制意识。
(三)学校实行封闭式管理,后勤服务要配套,管理要到位。学校多次改建的学生食堂和餐厅解决了学生的就餐问题,学校安排一名后勤科长专门负责学生的伙食,根据学生的生长需要,科学的制定每周菜谱,既要保证学生吃得饱,又要保证学生吃得好,营养均衡,满足学生身体发育的需要。学校食堂坚持零利润。我们除搞好学生食堂之外,还在校园内开设了小卖部,方便学生的生活。另外我们还在校内设立了医务室,医务室随时有医生值班,解决学生的疾患,保证了学生的身体健康。
(四)开展丰富多彩的课外活动,为学生的健康成长创设一个舒心的文化氛围。为了学生不因封闭式管理而成与社会脱节的人,我们在丰富校园生活的同时,有意识的安排有关活动,让学生多接触、多了解社会,组织学生参加社会实践活动,到工厂参观学习,邀请社会各界人士到学校给学生作报告,开设讲座,组织学生春游踏青、清明节祭扫烈士墓、每周三在校园内组织学生观看电影,组织文艺汇演,召开运动会,活动的开展,既让学生了解了社会,增强了公民意识,丰富了学生的校园生活,又锻炼了学生的能力,
总之,技校实行封闭式管理,只要硬件到位、人员落实到位、管理到位,就会利大于弊。