【摘 要】
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新课程背景下,课堂教学逐渐呈现出由教向学的转变,教案设计也渐变为学案设计;高中物理学案设计的原则包括:主导性原则、主体性原则、活动性原则、问题性原则和层次性原则;完
【机 构】
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呼和浩特市第一中学,内蒙古师范大学物理与电子信息学院
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新课程背景下,课堂教学逐渐呈现出由教向学的转变,教案设计也渐变为学案设计;高中物理学案设计的原则包括:主导性原则、主体性原则、活动性原则、问题性原则和层次性原则;完整的物理学案应包含:课题和课型、预习引导、读书自检、疑难辨析、要点精析、应用演练、同步练习、课堂小结等环节;《动量守恒定律》学案结构完整,体现了学案设计的原则;学案使用过程中,课堂上利用学案、讲解学案;课后学生练习学案、巩固学案;此外,教师还应注意督促学生完成学案,同时检查学案,或提问、或批改、或辅导、或答疑。
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