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数学学习全过程是一个充满思维的过程.本文主要从培养学生产生意象,建立联想,培养想象等三个方面对如何培养初中学生的数学形象思维能力进行了分析.
浅析初中数学形象思维能力的培养
【摘 要】
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数学学习全过程是一个充满思维的过程.本文主要从培养学生产生意象,建立联想,培养想象等三个方面对如何培养初中学生的数学形象思维能力进行了分析.
【机 构】
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江苏省兴化市板桥初级中学
【出 处】
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科技文摘报·教育周刊
【发表日期】
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2004年期
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