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八年制医学教育是目前医学教育领域争论的热点问题.从系统哲学的角度,可以把八年制培养体系作为一个“系统”进行讨论.通过对系统内部各种关系以及系统与环境关系进行哲学解析,尝试用系统哲学的观点去认识和看待八年制医学教育,并在此基础上进行认识论、方法论的探析.
从系统哲学的角度刍议八年制医学教育培养体系
【摘 要】
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八年制医学教育是目前医学教育领域争论的热点问题.从系统哲学的角度,可以把八年制培养体系作为一个“系统”进行讨论.通过对系统内部各种关系以及系统与环境关系进行哲学解
【机 构】
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南方医科大学南力医院脊柱骨科,南方医科大学教务处
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2004年期
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