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【摘 要】
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【摘要】语言学习需要一定的语言环境。在初中英语教学中，因受传统应试教育观念的影响，课堂中多是教师讲授、学生听，注重的是知识传授而忽视技能培养，学生学习英语更多的是靠机械的朗读、背诵方式进行，效率不高。新课改下的英语教学则关注学生的英语综合应用技能培养，提倡激发学生的学习兴趣，在教师的主导下，通过情境创设为学生创设语言学习氛围，让学生将英语学习和生活结合起来，在情境中构建知识，培养英语应用技能。
【出 处】
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中学时代
【发表日期】
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2013年11期
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