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课堂教学是物理教学活动最主要的教学组织形式，课堂教学有效与否会直接影响物理教学活动的质量和素质教育目标的实现。因此，在如今新课改的契机之下，教师一定要抓住机遇，努力践行新课改理念，提升物理课堂教学的有效性，使得学生在物理课堂教学中能够获得综合素质的提升。在本文中，笔者就结合自己在物理课堂教学中的教学实践，总结了几点关于实现课堂教学有效性的思考，希望能够为物理课堂有效性的提升有所裨益。