【摘 要】
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科技和人才的竞争已成为国家综合实力竞争的焦点.创新人才作为自主创新能力的主体,必须按照社会对人才的需求进行柔性化、多途径、多角度的培养.该文以淮海工学院柔性实践教
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科技和人才的竞争已成为国家综合实力竞争的焦点.创新人才作为自主创新能力的主体,必须按照社会对人才的需求进行柔性化、多途径、多角度的培养.该文以淮海工学院柔性实践教学为例,提出以柔性的教学方式构建学习与研究相融合的创新环境,以柔性的实践教学拓展有利于创新的实践空间,以柔性的第二课堂营造个性化的学习氛围.只有这样,高校才能培养出大批的创新人才,进而推动创新型国家的建设.
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