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关键词：大学生；高校实训室；管理；措施
高校实训室在高校人才培养过程中发挥着重要的作用，它既是学校开展实践教学的重要场所，同时也是高校大学生进行自主探究，掌握知识和技能，培养他们创新能力的摇篮。如何建设更加完善的高校实训室，使实训室发挥出应有的职能和作用，是高校实训室建设发展过程中需要解决的主要问题。本文简要分析了当前高校实训室在高校人才教育和培养中的作用，指出来实训室建设中存在的主要问题，并提出了相应的解决对策。
1 建立高校实训室的意义和作用
培养出既具有创新精神同时又具有较强实践能力的专业化复合型人才是当前高校教育的主要教学目标和教学任务。与传统教学理念不同，随着教育观念的发展进步，以及社会经济的发展对人才需求方面出现了新的要求，培养学生的实践能力，动手操作能力成为了当前高校教学的中心。高校实训室就是在这样的教育发展背景下产生的。高校实训室主要是通过对实际工作环境的模拟，让学生们在校期间就能够对真实的工作环境有深刻的体验，并从实践模拟训练中，不断提升学生的动手操作能力，问题分析能力，创新能力以及实践中的问题解决能力，此外也有利于培养学生的团队合作精神以及解决突发事件的能力。因此，高校实训室是高校教学的重要组成部分，同时也是提升高校办学能力，提升其综合实力的重要手段和方法。
2 当前高校实训室建设过程中存在的主要问题
2.1 管理机制不先进
一般而言，高校的实训室都是根据学校具体专业所开设的课程内容来设置的，而同一个学院之间不同专业之前可能会存在相似的教学课程，因此在实训室建设过程中会出现实训室的重复、交叉的建设。这既浪费了学校教学基金，同时也不利于实训室的发展。此外，大部分学校的实训室其能够被使用的概率较低，大部分实训室只能完成单一课程或者是课题的教学训练，因此也就具有一定的封闭性。虽然当前高校中这样那样的专业越来越多，同一学院中设置的专业类型也越来越丰富，但是万变不离其宗，各个专业、学科之间其实还是有相互交叉，相互融合之处，而这种封闭性最终则会导致各个学科之间不能够建立起应有的联系，使得学科之间的壁垒依然存在。要想使高校实训室真正发挥出应有价值，就必须要改变当前实训室的这种建设管理机制，根据新的时代、教育发展要求，建立符合实际的实训室建设管理机制。
2.2 实训室设备未得到充分的利用
虽然目前大部分高校都已经建立了相应的实训室，但是重理论，轻实践已经成为了当前高校教学的主要现状，因此大部分高校都存在对实训室的利用率不高，对实训教学不重视的现象。加之由于实训室设备更新换代快，学校教学经费等方面条件的限制，使得实训室建设远远跟不上时代发展的步伐，也就不能够发挥出其应有的作用和价值。
2.3 管理队伍的不专业
管理队伍的不专业，导致部分高校忽视了对实训室的管理，或者是对实训室的管理方法落后。一方面，进行实训室管理的工作人员在业务水平方面还有待进一步提升，由于大部分工作人员都是已经从大学毕业，工作多年的社会人员，他们的知识构造方面相对陈旧，而且时代发展步伐越来越快，他们在工作思想层面未能及时转变。另一方面，他们未能够意识到实训室在学校教育中扮演的重要角色，因此也就不能够用更专业化的方法去管理实训室。
3 大学生如何更有效的参与高校实训室管理的措施
高校实训室既是教师开展教学任务，培养学生的场所，同时也是学生提升自我实践能力，掌握技术的重要基地。因此，对于高校实训室的管理，应该积极的让学生也参与进去。
3.1 改变当前高校实训室的使用现状
为了更好的发挥出实训室在高校教育中的作用，应该积极改变以往的教学模式。首先，要对教学内容进行创新，为强化与社会实际的联系，可以及时的将学科领域内的最新科研成果搬入教学实训课堂，从而为实训教学内容源源不断的注入新兴活力，激发学生的学习热情。其次，有必要开放高校对实训室的管理，从而更好地激发学生参与实验的热情和动力。
3.2 积极探索学生参与高校实训室建设管理的新兴教学模式
为了真正实现实训室的开放式教学，更好地培养高校学生的创新精神和实践能力，应该积极让学生自身实际参与高校实训室的管理。一方面，让学生實际参与管理可以激发他们的实验教学参与热情，且学生团队式的管理模式也能够使他们在管理过程中形成较强的责任意识和自我意识。另一方面，建立学生实训室自我管理组织，为了做好管理工作，可以激发学生进行自主思考，从而不断提升学生的自我创新能力。
4 结语
总而言之，随着现代教育理念的发展，以及科学技术的进步，高校实训室教学在高校学生培养过程中显得越来越重要。为了更好地完成高校培养高等人才的任务，让每一个学生都成为符合时代要求的创新型人才，更应该重视高校实训室的建设，并加强对其管理，积极探索学生参与式的高校实训室管理模式，让学生成为实训室的主体，通过在实训室中的学习和实践，为他们之后更好的踏入社会，迈入相应的工作岗位奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]基于教学过程管理的实训室系统的设计与实现[J]. 刘涛. 数字技术与应用. 2012（04）
[2]创业实训在地方高校学生创业阶段的作用研究[J]. 管淑波，王子鸣. 湖北函授大学学报. 2018（03）
[3]对服装专业整周实训教学的探讨——以广东科技学院服装本科专业为例[J]. 陈思云，陈长美. 山东纺织经济. 2016（11）
[4]学科教学论实训教学中存在的问题及对策[J]. 徐波. 教书育人（高教论坛）. 2016（36）
[5]高校计算机实训室的安全管理与维护[J]. 段珊珊. 电脑知识与技术. 2016（32）
高校实训室在高校人才培养过程中发挥着重要的作用，它既是学校开展实践教学的重要场所，同时也是高校大学生进行自主探究，掌握知识和技能，培养他们创新能力的摇篮。如何建设更加完善的高校实训室，使实训室发挥出应有的职能和作用，是高校实训室建设发展过程中需要解决的主要问题。本文简要分析了当前高校实训室在高校人才教育和培养中的作用，指出来实训室建设中存在的主要问题，并提出了相应的解决对策。
1 建立高校实训室的意义和作用
培养出既具有创新精神同时又具有较强实践能力的专业化复合型人才是当前高校教育的主要教学目标和教学任务。与传统教学理念不同，随着教育观念的发展进步，以及社会经济的发展对人才需求方面出现了新的要求，培养学生的实践能力，动手操作能力成为了当前高校教学的中心。高校实训室就是在这样的教育发展背景下产生的。高校实训室主要是通过对实际工作环境的模拟，让学生们在校期间就能够对真实的工作环境有深刻的体验，并从实践模拟训练中，不断提升学生的动手操作能力，问题分析能力，创新能力以及实践中的问题解决能力，此外也有利于培养学生的团队合作精神以及解决突发事件的能力。因此，高校实训室是高校教学的重要组成部分，同时也是提升高校办学能力，提升其综合实力的重要手段和方法。
2 当前高校实训室建设过程中存在的主要问题
2.1 管理机制不先进
一般而言，高校的实训室都是根据学校具体专业所开设的课程内容来设置的，而同一个学院之间不同专业之前可能会存在相似的教学课程，因此在实训室建设过程中会出现实训室的重复、交叉的建设。这既浪费了学校教学基金，同时也不利于实训室的发展。此外，大部分学校的实训室其能够被使用的概率较低，大部分实训室只能完成单一课程或者是课题的教学训练，因此也就具有一定的封闭性。虽然当前高校中这样那样的专业越来越多，同一学院中设置的专业类型也越来越丰富，但是万变不离其宗，各个专业、学科之间其实还是有相互交叉，相互融合之处，而这种封闭性最终则会导致各个学科之间不能够建立起应有的联系，使得学科之间的壁垒依然存在。要想使高校实训室真正发挥出应有价值，就必须要改变当前实训室的这种建设管理机制，根据新的时代、教育发展要求，建立符合实际的实训室建设管理机制。
2.2 实训室设备未得到充分的利用
虽然目前大部分高校都已经建立了相应的实训室，但是重理论，轻实践已经成为了当前高校教学的主要现状，因此大部分高校都存在对实训室的利用率不高，对实训教学不重视的现象。加之由于实训室设备更新换代快，学校教学经费等方面条件的限制，使得实训室建设远远跟不上时代发展的步伐，也就不能够发挥出其应有的作用和价值。
2.3 管理队伍的不专业
管理队伍的不专业，导致部分高校忽视了对实训室的管理，或者是对实训室的管理方法落后。一方面，进行实训室管理的工作人员在业务水平方面还有待进一步提升，由于大部分工作人员都是已经从大学毕业，工作多年的社会人员，他们的知识构造方面相对陈旧，而且时代发展步伐越来越快，他们在工作思想层面未能及时转变。另一方面，他们未能够意识到实训室在学校教育中扮演的重要角色，因此也就不能够用更专业化的方法去管理实训室。
3 大学生如何更有效的参与高校实训室管理的措施
高校实训室既是教师开展教学任务，培养学生的场所，同时也是学生提升自我实践能力，掌握技术的重要基地。因此，对于高校实训室的管理，应该积极的让学生也参与进去。
3.1 改变当前高校实训室的使用现状
为了更好的发挥出实训室在高校教育中的作用，应该积极改变以往的教学模式。首先，要对教学内容进行创新，为强化与社会实际的联系，可以及时的将学科领域内的最新科研成果搬入教学实训课堂，从而为实训教学内容源源不断的注入新兴活力，激发学生的学习热情。其次，有必要开放高校对实训室的管理，从而更好地激发学生参与实验的热情和动力。
3.2 积极探索学生参与高校实训室建设管理的新兴教学模式
为了真正实现实训室的开放式教学，更好地培养高校学生的创新精神和实践能力，应该积极让学生自身实际参与高校实训室的管理。一方面，让学生實际参与管理可以激发他们的实验教学参与热情，且学生团队式的管理模式也能够使他们在管理过程中形成较强的责任意识和自我意识。另一方面，建立学生实训室自我管理组织，为了做好管理工作，可以激发学生进行自主思考，从而不断提升学生的自我创新能力。
4 结语
总而言之，随着现代教育理念的发展，以及科学技术的进步，高校实训室教学在高校学生培养过程中显得越来越重要。为了更好地完成高校培养高等人才的任务，让每一个学生都成为符合时代要求的创新型人才，更应该重视高校实训室的建设，并加强对其管理，积极探索学生参与式的高校实训室管理模式，让学生成为实训室的主体，通过在实训室中的学习和实践，为他们之后更好的踏入社会，迈入相应的工作岗位奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]基于教学过程管理的实训室系统的设计与实现[J]. 刘涛. 数字技术与应用. 2012（04）
[2]创业实训在地方高校学生创业阶段的作用研究[J]. 管淑波，王子鸣. 湖北函授大学学报. 2018（03）
[3]对服装专业整周实训教学的探讨——以广东科技学院服装本科专业为例[J]. 陈思云，陈长美. 山东纺织经济. 2016（11）
[4]学科教学论实训教学中存在的问题及对策[J]. 徐波. 教书育人（高教论坛）. 2016（36）
[5]高校计算机实训室的安全管理与维护[J]. 段珊珊. 电脑知识与技术. 2016（32）