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初中作为我国九年义务教育的收尾阶段，是青少年心理与生理发展成熟的关键时期，德育教育对于学生未来发展的重要性不n言而喻。随着我国素质教育改革不断深化，青少年群体对于心理疏导的需求不断增加，初中班主任对学生德育教育的方法策略也必须随之革n新。本文将主要针对初中班主任开展德育教育的重要性进行分析，并结合当前教学实践经验，提出有效的沟通策略来辅助初中班主任德育教n育的开展。