论文部分内容阅读
学源于思，思源于疑．陶行知说过：“发明千千万，起点是一问．”只有学生不断发现问题、提出问题、质疑问难，才能引起深入地批判地思考问题．1提供形成问题的方法知识基础，丰富学生数学知识经验数学方法是解决数学问题的途径、手段和方式的总和，数学思想是教学研究活动中解决问题的根本想法，为了解决各类数学问题，势必产生各种想法，根据这些想法就可创造出不同的数学方法.