化学平衡移动教学设计案例

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccscbr66
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随着我国课程改革的深入和教师理论水平的提高,改变传统的教学模式势在必行,新课改对培养学生的综合素质提出了更高的要求,理科学习重在培养学生的逻辑思维和相关学科素养,作为老师要将学生从题海中解脱出来,从思维理论的高度深入到课堂中去,把握教材,拓展内容.
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