借力思维导图,点亮高中化学课堂

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高中化学的知识在高中学习中十分重要,是高中理科中比较难的一门课程.高中化学的知识点相比于其他学科更为广泛,并且知识点之间相互的联系也不够紧密,较为零散,不容易形成一个完整的知识结构,这就会导致学生在学习化学时容易对知识点掌握不牢靠,难以理解,而且随着教育教学的发展,学生所要学习的内容逐年增加,压力也会越来越大,如果没有一个好的思维方式学习化学,就会越学越难,事倍功半.那么如何让学生在有限的时间内掌握好化学知识,是新课改体制下教师不断探索的教学问题,在这一思考过程中,思维导图教学模式随即出现,教师可以通过思维导图的运用帮助学生快速理清化学学习思路,抓住主干知识点,建立起清晰的知识架构,利于学生对化学知识的理解.本文就着重介绍了教师如何借力思维导图进行教学的方法,并将其充分运用到化学课堂中.
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