【摘 要】
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一、我的“教师专业发展”rn教师专业发展,对于一个正在接受专业教育培养的人,这不是一个陌生的词汇.但是我不想盲目地、机械地给它下定义,而是试图用亲身经历说出自己对它的
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一、我的“教师专业发展”rn教师专业发展,对于一个正在接受专业教育培养的人,这不是一个陌生的词汇.但是我不想盲目地、机械地给它下定义,而是试图用亲身经历说出自己对它的理解.因为在首师大教育学院的学习让我对教师专业发展有个一个感性的理解:教师专业发展就是becoming a teacher,即成为教师的过程.rn它可以作三方面的理解:首先,当我们用“成为”这个动词来统领这个教师专业发展的时候,就说明,其实,每一个即将走在这条路上的人,还不能称之为教师,而是一个向成为教师这个方向前进的学习者.
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