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《语文课程标准》指出“:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.要珍视学生在阅读过程中的独特感受、体验和理解.”“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程.”因此,个性化的阅读以及在阅读过程中和学生平等对话就应该被放到十分重要的地位.
浅谈阅读教学自主性学习的分析和讨论
【摘 要】
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《语文课程标准》指出“:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.要珍视学生在阅读过程中的独特感受、体验和理解.”“阅读教学是学生、教师、文本之
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市敖汉旗长胜中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年4期
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