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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高.在初中数学课堂教学中,教师应该更加注重学生思维能力的培养,将“以问启思”的教学模式运用于初中数学课堂教学中,能够更好地保证课堂教学质量.因此,首先分析了初中数学课堂教学中存在的问题,然后探究在初中数学课堂教学中“以问启思”的具体教学策略,以供参考.