【摘 要】
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针对电类专业涉及处理芯片类的专业课程,如《单片机及应用》等,根据学生学习的阶段特点,设计＂三步＂教学法,第一步以基础仿真教学法为主,注重初期学生的理论扎实性和生动性;第二
【基金项目】
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本文系重庆交通大学教改基金项目（编号SYJ200918）
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针对电类专业涉及处理芯片类的专业课程,如《单片机及应用》等,根据学生学习的阶段特点,设计＂三步＂教学法,第一步以基础仿真教学法为主,注重初期学生的理论扎实性和生动性;第二步突出集成仿真教学法,引导学生工程系统集成设计的培养;第三步虚实结合教学法,突显实作技能培养的目的性,提高学生实际设计、调试和各仪器运用综合能力。此套教学法,减少了教学的抽象性、复杂性、节省了教学成本、增强了趣味性,提高了学习信心。
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