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从岗位需求、就业竞争力以及高职院校人才培养目标层面上看,证券投资学课程的能力培养目标应包括投资技能和营销技能两个方面[1].因此必须结合证券投资学教学内容,合理有效的设计理论与实践教学体系、变革传统教学思路与方法以使高职类学生真正获得应用型实践技能.本文将主要从理论(案例辅助教学)、投资技能(实验室环境中虚盘与实盘双轨教学)、营销技能(以财顺工作室为平台开展相关教学活动)等三个方面进行具体探讨.