【摘 要】
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识字教学被列为低年级的教学重点。根据儿童的年龄特点及认知规律,教师应创设情境,把枯燥的识字教学变得生动有趣,培养学生的识字兴趣,正确引导学生自主识字,使学生乐于识字,
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识字教学被列为低年级的教学重点。根据儿童的年龄特点及认知规律,教师应创设情境,把枯燥的识字教学变得生动有趣,培养学生的识字兴趣,正确引导学生自主识字,使学生乐于识字,学会识字。
Literacy teaching is listed as a low grade teaching focus. According to the children’s age characteristics and cognitive rules, teachers should create the context, the boring literacy teaching becomes vivid and interesting, develop students’ literacy interest, and correctly guide students to self-literacy, make students happy to literacy, learn to read.
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