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数学是小学一门重要课程,在新课程背景下要对小学数学的教学模式进行改革和创新. 探究式教学是一种自主学习,能让学生主动思考和实践,提高教学质量,使学生在掌握基础数学知识的基础上,对其思维能力进行培养,使其处理问题和解决问题的能力得到提高. 笔者根据相关工作经验,主要对探究式教学下小学数学自主构建学习的策略进行研究,供大家参考和借鉴.