【摘 要】
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自传统出版数字化改革以来,整个行业都保持良好的发展态势,但数字内容产品化仍存在困难.探索将教育内容供应转变为系统性、有结构的数字内容产品化策略显得尤为重要.本文深入
【机 构】
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自传统出版数字化改革以来,整个行业都保持良好的发展态势,但数字内容产品化仍存在困难.探索将教育内容供应转变为系统性、有结构的数字内容产品化策略显得尤为重要.本文深入总结当前我国数字内容产品化过程中存在的主要问题,分析其原因,并探索形成数字内容产品化的有效策略.基于该策略,以北师豆课件产品为切入点进行数字内容产品化的实践,并对产品在教学一线的初步应用进行了跟踪,根据用户使用反馈不断完善产品.
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