【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,素质教育已经深入人心,传统教学中的“一刀切”“填鸭式”的教学方式已经不适应现代的教学。在教学过程中,教师应该“以生为本”以学生为学习主体,
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随着新课程改革的不断深入,素质教育已经深入人心,传统教学中的“一刀切”“填鸭式”的教学方式已经不适应现代的教学。在教学过程中,教师应该“以生为本”以学生为学习主体,尊重学生,发展学生个性,调动学生学习的积极性和主动性,从而提高教学效率。兴趣是学生学习最好的老师,只有学生对学习内容产生了兴趣,才会有学习的动机,在小学音乐教学中,也必须遵循这样的教学原则。培养小学生良好的音乐课学习习惯,进而激发其
With the continuous deepening of the reform of the new curriculum, quality education has been deeply rooted in the hearts of people. The teaching methods of “one size fits all” in traditional teaching have become unsuitable for modern teaching. In the process of teaching, teachers should “give birth to students ” to students as the main body of learning, respect students, develop student personality, mobilize the enthusiasm and initiative of students to improve teaching efficiency. Interest is the best teacher learning students, only students interested in learning content, there will be motivation to learn, in primary school music teaching, must also follow this teaching principle. Develop pupils good music lesson learning habits, and then stimulate it
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【摘要】新课标指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”可见语文教学一要学习语言文字的运用,二要学习运用语言文字。低年级教学中,语文教师应该引领学生从字词教学、阅读教学、看图写话、课外大阅读四方面来夯实语言基础,强化语文素养,培养学生语用能力。 【关键词】字词教学 阅读教学 语用能力 语文素养 【中图分类号】H319【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)
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