【摘 要】
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传统的语文课堂教学对学生限制严格,显得呆板、僵化。整个课堂教学显得沉闷,教师只重视知识的传授,忽略了学生的全面发展。《语文课程标准》提出“要全面提高学生的语文素养
【机 构】
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辽宁省阜新蒙古族自治县伊吗图九年一贯制学校,
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传统的语文课堂教学对学生限制严格,显得呆板、僵化。整个课堂教学显得沉闷,教师只重视知识的传授,忽略了学生的全面发展。《语文课程标准》提出“要全面提高学生的语文素养”注重学生的亲身体验,使学生主动获取知识。因此,在教学中应充
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