【摘 要】
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[摘 要] 课程思政融入研究生专业课程，对培养德才兼备的社会主义建设者具有重要意义。“化学药物研发实例”是药化专业硕士研究生重要的专业课。为充分发挥专业课程的育人功能，从教学大纲的修订、课程思政元素的发掘与融入、教学方式、考核与评价方式的改革，以及专业课程师资队伍培养等角度，对研究生专业课程深入融合课程思政进行了探索与实践，旨在提高“化学药物研发实例”课堂教学的育人效果。 [关键词] 课程思政;
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[摘 要] 课程思政融入研究生专业课程，对培养德才兼备的社会主义建设者具有重要意义。“化学药物研发实例”是药化专业硕士研究生重要的专业课。为充分发挥专业课程的育人功能，从教学大纲的修订、课程思政元素的发掘与融入、教学方式、考核与评价方式的改革，以及专业课程师资队伍培养等角度，对研究生专业课程深入融合课程思政进行了探索与实践，旨在提高“化学药物研发实例”课堂教学的育人效果。
[关键词] 课程思政;研究生教育;立德树人
[基金项目] 2020年度成都医学院研究生教改项目“药学研究生课程思政设计及实施效果研究”（JG202102）
[作者简介] 明 新（1972—），女，重庆万州人，博士，成都医学院药学院副教授，主要从事药物化学研究;张芳艳（1975—），女，新疆伊宁人，博士，成都医学院药学院副教授（通信作者），主要从事药物化学研究。
[中图分类号] G643
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[摘 要] 新媒体时代，虚拟空间为大学生带来交流与表达便利的同时，也暴露出一些不容忽视的思想政治教育问题，对大学校园文化和谐、稳定、健康发展和大学生思想政治教育工作带来巨大挑战。从高校“表白墙”的定义、功能与特点入手，探索大学生网络思想政治教育存在的问题，在此基础上提出高校加强大学生法制教育、学工队伍主动占领网络思想政治教育阵地等建议。 [关键词] 网络;思想政治教育;表白墙 [基金项目] 2
[摘 要] 为提升高校工程硕士研究生创新实践型人才培养质量，推动校企合作模式教学成果转化，对微工程实践教学模式展开研究。为提高工程硕士研究生的创新实践能力，构建微工程实践案例库，以完成微型工程项目为中心，强化项目驱动，开展教学综合实践与企业实训相结合项目，制定闭环反馈机制，对学生的实践能力进行考核，形成迭代式工程实践能力培养和微工程实践教学模式。 [关键词] 工程硕士;案例教学;实践教学模式;工
摘要：通过研究近年来学生的专业英语学习现状，确立提高专业英语学习水平的学习模式和方案。该方案包括建立有效的课程设置、加强教师的师资建设、构建多元的专业英语学习平台等方法，探索了具有专业英语学习的应用型人才培养模式，得出了实施培养模式的内容和方法。 关键词：专业英语；应用型人才；培养模式 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）23-0165-02 一
摘要：在公安高等教育与公安实战工作普遍脱节的问题背景下，分析了培养高层次人才战略思维与就业实际相冲突、人才培养的针对性与人才流向的复杂性相冲突、人才培养目标与人才培养的实际相冲突、招录体制改革对人才培养体系建设的客观影响等问题，并提出了相应对策，以期对专业人才培养体系建设提供有益帮助。 关键词：森林公安;公安管理;人才培养 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-
[摘 要]教师如何设计课堂话语的用时、问题类型、发出指令的时机、有效反馈和评价，对于大学生英语学习有着至关重要的作用。做好这方面的工作，对于提升大学生英语学习兴趣和能力有着积极的影响。该文通过对影响该校大学生英语学习的课堂话语存在问题进行分析，旨在促使教师对课堂话语的设计进行改进，为切实提高课堂教学质量、进一步提升学生英语自主学习能力做好准备。 [关键词]课堂话语;存在问题;英语学习 [基金项
[摘 要] 在新的时代背景下，高等教育人才培养已迈向了新的高度，在知识体系建设方面出现了创新型的构建模式，在素质教育方面逐步出现了体系式的变化。同时在思想政治教育方面，也同步出现了新的要求。作为一名高校教师，要能够对目前思想政治教育模式及教育体系进行创新，提出改革意见或建议。立足于目前高校“舞蹈鉴赏”课程的教学现状，针对如何在课堂中有效融入课程思政进行了分析，并对教学内容、课时分配以及育人效果等方
[摘 要] 琼脂糖凝胶电泳技术是基因工程实验课程教学中必不可少的一项常规教学内容。琼脂糖凝胶电泳技术常用的核酸染料EB具有强烈的致突变能力和强致癌性。而核酸染料Genefinder属于花青类植物染料，毒性很低，使用安全，可有效保护实验操作者和环境，且检测核酸的灵敏度高。论述在基因工程实验平台建设中应用无毒的核酸染料Genefinder替代强致癌的EB作为基因工程琼脂糖凝胶电泳中的核酸染料，阐述核酸
[摘 要]文章在分析统计学教学现状及问题基础上，讨论案例教学法的内涵及优势;以《江村经济》为例，从理解案例材料内容、明确案例分析目标、开展小组讨论与实践、研究成果汇报与点评等四个方面介绍案例教学法在统计学教学中的应用;最后，反思案例教学法的效果及存在的问题，提出教师通过提高学生学习的积极性，完善教学内容，创新教学组织形式，有利于提高案例法在统计学教学中的效果。 [关键词]案例教学法;统计学;江村
[摘 要] 自2014年以来，U-G-S协同育人成为高校幼儿教师教育重要的人才培养模式。2018年，北部大学与钦州市政府达成共建意向以来，便建立了幼儿教师教育U-G-S共生机制，从共生体、共生界面、共生环境等方面开展实践工作。经过三年的实践，取得较好成效：创新人才培养模式，形成高校幼儿教师教育U-G-S协同育人模式;有效提高了幼儿教师培养质量，得到社会认可。但也存在一些问题，如评价机制不够完善、没
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