【摘 要】
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苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”确实,优秀的教学语言不仅仅是渲染课堂教学氛围的调味剂,更是对学生语言
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苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”确实,优秀的教学语言不仅仅是渲染课堂教学氛围的调味剂,更是对学生语言修养具有直接熏陶作用的重要因素。近年来,随着有效课堂教学改
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