农村小学英语作业小组模式的实践与探究

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据权威部门调查显示,当前小学生英语作业情况不容乐观.由于绝大多数学生感觉作业负担过重,导致学生不做作业、作业拖拉、应付作业、作业兴趣和效率低的现象很普遍.针对现状,为了顺应新课程改革倡导的以主动参与、乐于探究、交流与合作为主要特征的学习方式,笔者对作业小组模式能否有效地提高学生作业兴趣和效率进行了实验研究.
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