【摘 要】
：
使用WZS-6000型真空热处理炉对TC4管坯进行轧制前热处理,热处理温度分别为800、860和920℃,保温1h炉冷至500℃再空冷至室温。对热处理后材料的显微组织和力学性能进行了分析
【机 构】
：
常熟中钛科技有限公司,江苏科技大学材料学院,
论文部分内容阅读
使用WZS-6000型真空热处理炉对TC4管坯进行轧制前热处理,热处理温度分别为800、860和920℃,保温1h炉冷至500℃再空冷至室温。对热处理后材料的显微组织和力学性能进行了分析。结果显示,860℃×1h炉冷至500℃再空冷至室温为轧制前最佳热处理工艺。
The TC4 tube billet was heat-treated before rolling by using a WZS-6000 vacuum heat treatment furnace. The heat treatment temperatures were 800, 860 and 920 ° C, respectively, and then cooled for 1h to 500 ° C and then cooled to room temperature. The microstructure and mechanical properties of the material after heat treatment were analyzed. The results show that 860 ℃ × 1h furnace cooled to 500 ℃ and then air-cooled to room temperature before rolling the best heat treatment process.
其他文献
学生最早接触英语是在小学阶段,这个时候对英语有兴趣可以让学生对以后英语的学习有足够的信心,因此,小学英语教师应该通过教学方法的创新来达到教学目的。
Students are th
作为小学语文教学中的重要组成部分,阅读是小学生必不可少的学习内容,掌握良好的阅读能力,这不仅有利于提升小学生的文章理解能力,还能促进他们逻辑能力、共情能力的发展;伴
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出语文课程应培养学生热爱语文的思想感情,重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良
英语作为一门国际化的语言,一直备受大众关注.当前教育不断改革,证实了我国对英语的重视程度越来越高.而高中阶段的学生们对英语已经具备一定程度的了解,那么教师们要做的就
“让学引思”视域下的初中物理分组教学是开放性实验教学的一种,它要求将实验的主导权交到学生手中,进而有效地提升学生的实验学习体验.本文从探讨“让学引思”主导下的初中
随着社会的不断发展进步,人们对大学生的职业技能越来越重视,因此加强大学生的职业技能训练十分有必要。加强对大学生的职业技能训练不仅是时代发展的要求,也是学生自身发展
实验教学法是初中生物课必不可少的一种教学方法,通过实验可以提高学生的动手能力,使学生对生物课的学习产生浓厚的兴趣,以此来提高生物课的学习效率.实验教学可以培养学生的
新时期的小学语文课堂教学过程中,学生已成为课堂学习的主体,这点是毋庸置疑.这就需要老师加强对自主学习课堂的分析与研究,以学生能够接受的方式来循序渐进的培养学生的自主
在小学阶段的道德与法治教学和初中时期的思想政治不同,其内容方面,知识点更加倾向于学生的生活内容,而并不是偏向哲学类的知识.小学道德与法治的主旨是为了让每个学生都能够
当今教育学家提出新课改,在新课改中,作为一名小学数学老师,笔者应当立足于学生的学习方式的改革中,培养学生的学习兴趣,建立融洽的情感氛围;利用风趣精彩的语言,巧妙地导入