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本文简要介绍内隐学习研究的最新理论和成果,如内隐学习的概念;学习活动的心理机制和主要特征,据此对美术教育教学现状作一定的剖析,并提出理论假设,试图将这些理论应用于美术教育教学的实践.
内隐学习的研究给美术教育带来什么
【摘 要】
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本文简要介绍内隐学习研究的最新理论和成果,如内隐学习的概念;学习活动的心理机制和主要特征,据此对美术教育教学现状作一定的剖析,并提出理论假设,试图将这些理论应用于美
【机 构】
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华东师范大学艺术教育系副教授
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2004年8期
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