中国教育电视台的新年新气象

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2005年1月份,中国教育电视台第一套节目收视率较之2004年12月份有着200%以上的增长,其《青春100分》等栏目的收视有着10倍以上的递增,频道传播力呈现出几何式增长的态势。 In January 2005, the ratings of the first set of programs of China Education Television were more than 200% higher than that of December 2004. The audience rating of “Youth 100 Points” was more than 10 times higher than that of December 2004. The channel broadcasting power showed a geometric Style of growth.
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摘要本文针对当前高校计算机技术基础实验课上上机辅导任务重、效果差的问题,设计一个辅助实验教学系统。该系统具有与教学进度相一致的上机操作模块、按知识点分类的理论练习模块、模拟考试和留言板模块,题库与详细题解题题配套,练习与考试紧密结合,很大程度上提高了学生自主学习的能动性,减少了实验课重复问题的提问次数,提高了实验课的教学效果。  关键词计算机技术基础 实验教学 理论   中图分类号:G420文献标
摘要在新课改的浪潮中,信息技术的整个理念的进程也逐步的落实到教师和学生中,但如何提高信息技术教学的有效性,尤其是提高课堂教学的有效性是一个长期的课题。在不同的历史时期、不同的背景下,有效教学被赋予了不同的内涵,具有时代的特征。在广泛的意义上,凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动,都可称之为“有效教学”。而在新课程改革的背景下,有效教学是指在师生双方共同的教学活动中,通过运
摘 要:英语教学的主要目的是培养学生的英语交际能力,学生只有开口说才能提高语言运用水平。然而现实情况是英语课堂忽视口语教学,学生缺乏语言练习氛围。因此,英语教师需要从训练学生的听力入手,给予学生积极的评价和暗示,鼓励学生大胆开口,通过风趣幽默的教学语言和新颖的教学手段,营造良好的课堂氛围,使学生积极投入,主动参与,从而乐学、善学。  关键词:小学英语 口语教学 情境  苏霍姆林斯基说:“学校
摘 要:教师要在“基于学生自主学习”的大前提下,来考虑和设计自己的教学行为。深入研究学生的“学”,研究学生学习的生长点,精心设计接受性学习过程和探究性学习活动,处理好教学中预设性问题和生成性问题的关系,构建学生自主学习的和谐课堂。  关键词:知识生长点 接受性学习 探究性学习 预设 生成  在我们每一位数学教师的课堂上,每天都在上演着“意料之内”的教与学,同时在这个舞台上也总是时不时有
教育家夏丏尊先生在谈及情感教育时说:“教育不能没有情感。”情感是个体对于客观事物的主观体验,它对于个体的认知活动与思维能力发展都有着很大的影响。小学英语是基础教育阶段重要的语言学科之一,既要培养学生的语言能力,又要关注学生的情感发展。然而在实际英语教学中,不少教师只重视“教知识”,把教学目标聚焦在学生英语表达与应用能力的显性发展,却忽略了学生情感的隐性培养。笔者以为,在小学英语教学中,情感就像雨露
摘要如今办公局域网已经基本普及,但随之而来的安全隐患,也成为不容忽视的问题。如何保证网内数据、资料、信息等安全,不仅要加强网络的安全,还要提高网络管理员的业务素质,加强内部人员的安全意识。本文就局域网存在的安全问题及如何解决提出了几点方法,为计算机网络进入各领域提供一定的理论依据。  关健词局域网 网络安全硬件软件 网络管理防火墙  中图分类号:TP393文献标识码:A    1 局域网的组成  
摘要通用技术课程旨在培养当代青少年的技术素养,并能用技术的思想与方法解决实际问题,该课程实践性强的特点决定了教学中需广泛使用案例。案例可以在教学的引入、讨论和总结环节应用;案例的选择要注意贴近学生、贴近生活、贴近社会,注意地域接近性;案例的应用要注意逻辑性、主次有序;案例的使用也应注意多样化。  关键词通用技术 案例 环节 选择 应用  中图分类号:G633.98文献标识码:A    从我国正式将
摘要本文从教学资源、师资水平、教学观念和方式等几个方面对农村小学语文教学作了再次思考,并提出了初步的建议。  关键词小学语文 语文教学 农村教育  中图分类号:G623.2文献标识码:A    国务院总理温家宝2010年5月5日主持召开国务院常务会议,审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。会议强调,为确保《纲要》目标如期实现,要进一步强化教育改革发展的保障措施。特
采用西德技术装备联合开凿开滦东欢坨 二 号立井 我国与西德代尔曼、GTG、沃尔特三家联合公司签订了开滦东欢坨二号立井联合开凿合同,该井净径8米,井深737米。 利用永久钢井
互动教学是一项充满激情与活力的教学方法。当前,小学数学课堂缺乏互动教学的应用,教师不注重师生互动,导致小学数学课堂教学质量不容乐观。小学数学是小学教育教学中的一门培养学生数学应用能力及创新意识的课程,而此门课程缺乏师生互动,严重影响了小学数学教育质量的提高。一些教师在课堂上往往独自表演,忽略了学生的主体地位,没有注重师生之间的互动。为此,教师需要在基于新课改的教育背景下,认真落实好“教师为主导,学