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【摘 要】
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小学数学课堂教学的有效性,许多“大师”们都作了深入的研究,也有各种各样的有效模式,而如何针对本校师资队伍的状况和学生的实际,尤其是农村小学课堂的状况,逐步地改善课堂
【机 构】
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常州市清凉小学,
【出 处】
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中小学电教(下)
【发表日期】
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2011年01期
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