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【摘 要】
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运用好学习策略，尤其是通过认知策略的指导来帮助学生主动发现问题、探究和解决问题，能有效培养学生的整体学习综合运用能力。实践证明，运用认知策略指导学生学习和使用英语，能使学生在接受语言信息的基础上，更利于学生主动筛选和灵活运用信息，指导自己在实践运用中转化学习思维。通过对策略指导来丰富教学过程，不仅能帮助学生发现自身问题，还能够使得学生有更为宽裕的时间参与教学。 1. 指导学生在综合阅读感知中筛选
【出 处】
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中学生英语·教师版
【发表日期】
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2015年6期
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