心灵的呼唤

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  12月17日,青年作曲家刘世虎在大连广电中心剧场成功举办的个人声乐作品音乐会。这场音乐会无论是参加演出演员的规格之高、名气之大;还是现场观众的气氛热烈程度,都是近几年在大连市很少见的。参加演出的有全国、辽宁省以及大连市的很多重量级演员,其中有总政歌舞团的歌唱家雷佳、中国歌剧舞剧院的歌唱家陈小朵、武警文工团的歌唱家金岚和孙砾以及大连歌舞团的歌唱家丁琳等。另外,出席音乐会的还有中国音乐家协会创作委员会主任王世光,《人民音乐》副主编于庆新、编辑部主任金兆钧,武警文工团词作家苏柳等音乐界专业人士20余人。至今回想,仍觉春风迎面,口角噙香。
  刘世虎1987年毕业于东北师范大学音乐系,后又赴中央音乐学院作曲指挥系,师从苏夏、李吉提、刘康华等名师深造。现为大连外国语学院艺术学院副院长、硕士生导师,中国音乐家协会会员,辽宁省音乐家协会理事,大连市音乐家协会副主席,大连市青联常委。他先后在《音乐创作》《歌曲》《儿童音乐》《广播歌选》《音乐生活》等期刊和中央、省、市电台、电视台以及省市大型艺术活动中,发表、演播并演出声乐作品300余首,其中40余首在中央和地方获奖。他出版的两部个人作品专辑《刘世虎歌曲选(1、2)》和一盘录音盒带《等你的故事》,广受专家和业内人士的好评。因此这场声乐作品音乐会既是刘世虎过去创作作品的一种总结,更是对他多年艺术积累和沉淀的一场展示。音乐会结束之后,我思索了很多,主要有以下两点感受:
  第一,优秀的青年作曲家刘世虎勇于探索的精神让人感到振奋和喜悦。在此次音乐会上演出的作品共有16首,它们包括《地球,地球,我们的家》《小熊维尼》《爸爸的爱,妈妈的爱》《好大好大的一场风》《清明雨》《兵丫》《痴心易伤》《红盖头》《有情人》《放飞激情放飞梦想》《七一的传说》《卡日曲的阳光》《只希望你对我一个人好》《一杯水一枝梅》《槐花盛开的时节》《与青春共舞》等。从这份节目单上我们不难看出,音乐会所选择的作品体裁及演唱形式、方法丰富多样,有独唱、重唱、小组唱、合唱,有童声、有成人,有民族、也有美声及通俗。这充分体现了刘世虎教授是一名具有多风格写作才能的作曲家,全面地反映出他所创作的声乐作品已经日臻完美,而且,有着非常浓厚的生活气息,达到了雅俗共赏的高度的统一。他不断结合时代的主旋律,积极深入探索,勇于推陈出新,就是这种勇于探索、勤于探索的精神铸就了他今天宽阔的艺术视野,这在音乐会的作品中都得到了淋漓尽致的体现。这场音乐会的成功举办标志着青年作曲家的艺术创作道路上又一个新的里程碑,同时也是他迈向更高层次的一个新的起点。
  《你的声音》是一部套曲,其中分为三首。作者用这三首作品讲述了中国的发展历程,从中国闭关锁国到被迫打开国门最后迎来改革开放,中国取得了辉煌的硕果。在作品中,作者用不可抗拒的激情,赞扬了中国在内外双重压力下取得的成就。旋律起伏较大,亲切、舒缓、向上,具有庞大的气势。
  另外,还有许多抒发情感的作品。有抒发对父亲的情感,有抒发对心上人的情感,也有对“幻想国”的情感寄托。
  《爸爸的爱,妈妈的爱》是一首抒发父母对“我”的情感的作品。还有《有情人》《只为了梦中的那轮月亮》《一座无情的山》等等都属于抒情作品。
  一位成功的作曲家写一两首抒情作品并不稀奇,但是刘世虎的抒情歌曲却有它的独到之处,他的“情”往往不是很直白的,而是很含蓄、模糊的,是这种“情”给审美主体留下了更大的想象空间,使情更加丰富而深刻。
  另一类作品就是对校园歌曲、少儿歌曲的关注,这些歌曲大多是一些校歌、幼儿园的儿童歌曲等。例如《心中的圣土》《民族之花开满校园》《我们快乐自豪》《小熊维尼》等这些歌曲比较欢快,节奏性强,能体现出少年时代天真无邪的心态。其中笔者比较喜欢的是《心中的圣土》,它是大连师范学校50周年校庆主题歌。这首作品将校园比作心中的一片圣土,既说明了学校在人一生当中的重要地位,也体现了学校的庄严、神圣。前不久,《小熊维尼》在由文化部、教育部、中国文联、共青团中央、国家广电局等单位共同发起的“2006全国少儿歌曲征集评选”活动中,从应征的7340首作品中获提名奖(提名奖共有88名)。可以看出刘世虎的创作实力与勤奋努力所得到的奖掖。
  刘世虎作品涉及的范围很广,但在众多作品当中,儿童歌曲占有一席之地,作品的数量与其他题材相比并不是很多,但创作质量是很高的。
  由于刘世虎长年从事教育工作,使得他对孩子的了解比较深入和透彻,客观地成就了他在这方面的探索与实践。
  1999年在中央电视台MTV大赛中《地球,地球,我们的家》获银奖。歌曲活泼、欢快,告诉我们的下一代要好好热爱我们地球上的一草一木。歌曲使用欢快的两拍子,节奏简单、短小,又突然用切分的节奏变换乐曲的进程,转变了风格,警醒孩子们如果我们不爱惜地球将会有怎样严重的后果。
  刘世虎的成功并不是偶然的,在他苦心经营的艺术田地里,洒下了辛勤的汗水。在这里,他享受着辛勤之后所带来的一个又一个耀眼的美丽光环;也在这里,他躲避着世俗的喧闹和诱惑,忍受着常人所无法理解的孤独与寂寞。正如他本人所说的那样“随着时间的流逝,我品尝到生活中的另一番滋味,感悟到了人生的酸甜苦辣。生活中有太多的不可细说的心绪,我只能用音乐来放飞,使多彩的生活更加具有意义。我的每一首作品都是一个故事,都代表一种心情,是喜、是悲、是哀、是乐都需要细细品味”。
  第二,刘世虎的教学成就让人敬佩,引入思考。早在学生时代,刘世虎就广泛涉猎声乐、作曲、指挥和音乐理论等领域,这为他后来的教育教学和科研创作打下了坚实的基础。1987年大学毕业后,刘世虎走上讲台,他以宽博、笃实的师者风范引领着学生们在音乐的海洋中遨游,更重要的是他常常将自己的理论、科研成果和创作心得糅进教学进程之中,对学生进行直观的、有说服力的指导。20年来,他所教过的学生不仅遍布各地的教学、艺术岗位,有的还进入日本、澳大利亚、加拿大、爱尔兰、西班牙、新西兰和美国等地留学深造,他本人也多次被评为优秀教师。同时,他在教育科研方面取得的成果也是很突出的,不仅有多篇论文在各级学术期刊和学术会议上发表和宣读,还曾成功申请到了多项科研、教改立项。
  在为刘世虎教授在教学领域取得的如此多的成就感到可喜可贺的同时,我深深地认识到,音乐教育具有其自身的特殊性,它要求将教育与生活结合,与实践结合,与具体的、生动的创作相结合,因此要想成为一位优秀的音乐领域的园丁必须首先成为这个专业的行家里手,只有这样,他才可能把艺术创作过程中的精髓从创作实践中提取出来,成为具体的教学经验,上升到精辟的教育理论,才能够借此培养出更多优秀的音乐人才。刘世虎教授之所以能够在教学科研领域取得今天这样的成绩,恰恰是对此最好的说明与例证。
  我衷心地希望作为教授的刘世虎能够带着深情和热情继续引领着学生们快意徜徉在音乐的殿堂之中,我更衷心地祝愿作为作曲家的刘世虎能够挥洒他有海的生命中那无限激情,创作出更多更好的音乐作品。
  
  (责任编辑 于庆新)
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