【摘 要】
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[摘 要] 随着信息化建设的不断推进及教育信息化的不断加强，高校积累了丰富的教育数据，如何利用这些信息进行科学的教育决策是每个教育者都关心的问题。使用SPSS统计软件，以学生多维度的学习成果和过程认定数据作为切入点，借助简单相关分析，找到“大学物理”课程反映出的期末成绩与学生数据的相关性，分析相关性产生的原因。结合相关分析结果和“大学物理”课程特点，对课程考核体系进行探索，提出“大学物理”课程过程
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[摘 要] 随着信息化建设的不断推进及教育信息化的不断加强，高校积累了丰富的教育数据，如何利用这些信息进行科学的教育决策是每个教育者都关心的问题。使用SPSS统计软件，以学生多维度的学习成果和过程认定数据作为切入点，借助简单相关分析，找到“大学物理”课程反映出的期末成绩与学生数据的相关性，分析相关性产生的原因。结合相关分析结果和“大学物理”课程特点，对课程考核体系进行探索，提出“大学物理”课程过程性考核和结果性考核相结合的教学改革实践方案。
[关键词] 过程性考核;SPSS;大学物理;教学改革
[基金项目] 2019年度西华大学校级教改项目“本科生多维平时行为与期末成绩的相关性研究”（xjjg2019045）;2019年度西华大学校级教改项目“基于证据的通识教育内容选择研究——以物理为例”（xjjg2019046）;2020年度西华大学校级教学团队项目“应用物理专业课程群教学团队”;2020年度西华大学校级教学团队项目“大学物理理论与实验教学团队”
[作者简介] 范志祥（1989—），男，四川井研人，理学博士，西华大学理学院物理系讲师，硕士生导师，主要从事原子与分子物理研究。
[中图分类号] G642.0
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[摘 要]该文针对本科生“食品营养学”课程双语教学过程中存在的问题，探索与评价微课结合翻转课堂的教学模式在双语教学中对培养学生综合素质与实践能力方面的效果。对该文作者所在院校食品专业农林卓越实验班采用“老师在速课平台上发布微课PPT和微视频-学生课前分组学习-学生课堂上演讲-共同讨论与总结”的微课结合翻转课堂模式，能显著提高双语教学过程中学生学习食品营养学专业知识的兴趣，且对专业英语的学习与应用有
摘要：学风建设是高校长期关注的重点，特别是关于大四学生的学风建设。文章基于学生对课程情况的问卷分析以及大四学风情况的问卷分析，从学生心理调查结果出发，提出学风建设的解决方案。 关键词：学风建设;大四;课程建设;深层学习 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）16-0008-02 一、学风建设的意义 学风建设是我国高校长期持续关注的重点问题，
[摘 要] 新商科背景下，多学科交叉创新人才培养已成为教学改革的重要方向之一。以工商管理专业为例，从新商科影响、多学科交叉课程体系、多学科交叉创新育人机制，探索了多学科交叉创新人才培养模式，对提升工商管理专业建设具有十分重要的作用。 [关键词] 新商科;多学科交叉;人才培养 [基金项目] 2019年北方工业大学教育教学改革项目-重点项目“新商科背景下工商管理专业创新型人才培养模式及其实践研究”
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[摘 要] “设计原理与方法II”课程把机械设计的传统教学内容拓展到机械系统设计及动力学领域，主旨是培养学生解决复杂机械设计问题的专业能力。“设计原理与方法II”课程的思想政治建设可以进一步培养学生的道德品格和职业素养，为国家和社会培养符合社会主义核心价值观的高层次机械专业人才。对课程思政建设进行探索，在教学内容、教学方法、教师团队建设方面摸索出一套改革方案，设计了课程思政的教学案例，为“设计原理
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