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培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人是我们每一位教学教育工作者的追求,在学生劳动观严重缺失的当下,树立正确的劳动观势在必行,我通过以身作则、树立典型、开展主题班会及劳模效应等途径开展了劳动教育,并把劳动教育作为德育的主体,促使孩子全面发展.
有一种美叫劳动 ——树立正确劳动观,促进孩子全面发展
【摘 要】
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培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人是我们每一位教学教育工作者的追求,在学生劳动观严重缺失的当下,树立正确的劳动观势在必行,我通过以身作则、树立典型、开展主题班
【机 构】
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广东省广州市增城区正果中学
【出 处】
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家长（中、下旬刊）
【发表日期】
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2019年6期
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