初中数学“合作学习”的课堂模式理论与实践

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活动教学是伴随着新课改的不断深化发展而来的。基于素质教育的活动教学对教师和学生提出了新的要求。随着社会对人才在创新能力和实践能力方面的要求越来越高,学生创新和实践能力的培养逐渐成为活动教学的重点。所谓活动教学是指在教学过程中,让学生通过亲身实践,获得直接经验,从而对知识有一个更好、更深入的了解和掌握。从本质上来说,活动教学是以“活动理论”为指导,将学习视为任务驱动、全身心参与的团队活动过程,它是一种独特的教学交往方陆式。与传统的教学方式相比,活动教学充分调动了学生学习的自主性。教师在活动教学中,不再是教学
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