【摘 要】
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在初中阶段的历史教学中,教师必须始终将学生置于课堂中心地位,改变传统教学中以教师为主体的模式,打造平等的师生关系,创建活跃的互动气氛,有效强化师生互动的效率,进而将历
【机 构】
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四川省大竹县第二中学 四川 大竹 635100
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在初中阶段的历史教学中,教师必须始终将学生置于课堂中心地位,改变传统教学中以教师为主体的模式,打造平等的师生关系,创建活跃的互动气氛,有效强化师生互动的效率,进而将历史课堂变得有趣高效,激发每位学生自觉参与其中,激发他们对历史学习的兴趣,使其真正提高自己的能力,实现个体的个性化和社会化发展,积极将理论知识学以致用.这样,才能真正增强师生互动的有效性.
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