【摘 要】
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多媒体技术在语文教学中表现出独特的功能和优势,让所有的老师欣喜、诚服。但它作为一种新生事物,并不是十全十美的,过多使用会扼杀学生的想象力,削弱学生的语文学习能力,约
【机 构】
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山东省临沂市经济技术开发区第一实验小学,
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多媒体技术在语文教学中表现出独特的功能和优势,让所有的老师欣喜、诚服。但它作为一种新生事物,并不是十全十美的,过多使用会扼杀学生的想象力,削弱学生的语文学习能力,约束教师的教学智慧的发挥等。因此,多媒体技术在语文课堂教学中,必须适量地、巧妙地插入,起到一种锦上添花的作用。
Multimedia technology in Chinese teaching showed unique features and advantages, so that all the teachers delighted, sincere service. However, as a new thing, it is not perfect. Excessive use can stifle students’ imaginations, weaken students’ ability of language learning, and restrict teachers’ teaching wisdom. Therefore, multimedia technology in Chinese classroom teaching, must be appropriate, cleverly inserted, play a icing on the cake effect.
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