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“教为主导，学为主体”的教学观，已为广大教育工作者所认同。但在具体教学实践中，作为主体的学生却很难动起来，教师仍然占统治地位，因此，让主体真正的动起来，发挥他们的主动性、创造性，成为教育改革的一个重要课题。近几年来，适应素质教育的要求，结合英语教学的特点，我们在充分发挥学生主体作用方面做了一些尝试，收到了一定的效果。