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，新课改迫切需要校长具有较强的课程领导力。如何把握新课程改革契机，采取有效策略，在促进师生、学校发展的同时，不断提升和彰显校长的课程领导力，这是每个校长面临的重大新课题。校长的课程领导力包括校长的课程规划、实施、管理和课程文化建设等方面的能力，是校长的核心领导力，也是校长的首要能力。随着课程改革的不断推进，校长的课程领导力更应该是校长立足本校实际，站在课程领导的“制高点”处综合运用各类课程资源、灵活实施各类领导策略而产生的课程改革精神落实的校本推进力，从而有效促进师生发展，提升教学质量，凸显办学特色。